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儿子在中学,应学习怎样的科学学习方法呢?

2020-04-30 00:36分类:高考 阅读:

  儿子读初中了,学习不刻苦、没有毅力,成绩属于中上等,请教各位老师,如何让儿子刻苦、有毅力啊?还有,科学的学习方法肯定有很多,用什么样的科学学习方法来提高学习效率啊?请各位老师不妨直说,非常感谢!谢谢了! 您好,首先我不是老师,仅仅做为毕业了的高中生,一个过来人的身份来谈谈我的看法。 首先做为家长,您要了解您的孩子。比方说我自己,我的父母从来没有对我进行任何体罚,但是他们知道我这个人好脸面,所以一旦我的成绩不理想或者其他的什么不好了,他们都会把握好分寸的前提下对我冷嘲热讽一番,这种挖苦给我的感觉比打我一顿还要难受,所以就会化作动力。
这个因人而异,有的孩子可能就需要体罚或者奖励啊什么的。如果您也了解自己的孩子,可以找到激发他学习动力的那个软肋的话,相信比什么其他人的建议都要好,因为我们都不清楚您的孩子,只有您是最有发言权的。 然后,对于学习方法我说上几句。我以学习数学为例。
首先要把书看一遍,书上的定义定理要弄清楚。 然后是要把对应例题搞明白,如果能自己独立从头推导一遍最好。 接下来要算书上的习题,书上习题是基础中的基础,无条件的掌握。 然后合上书本,注意,一定要合上书本和任何参考资料,开始做题。
做好后,对照答案,明白自己错的问题错在哪里,不明白的去询问老师同学搞清楚。 总结自己做题的心得,比方说你会知道这个定理如何在试题中使用,有没有什么定义域值域需要注意的呀,哪里比较容易吃亏啊。 最后,回归教材,一边看那些定理,一边回想自己做题时候总结出来的心得,这些心得会是对这个定义的最好的补充。
这样,书本和习题有机结合,就无敌了。 总之,学习是个细致活儿,孩子不能粗心大意,一定要常琢磨,勤思考。对于您,则要在旁边耐心的督促您的孩子,感化他,激励他。您的孩子还小,通过努力,将来会有锦绣前程的! 我是2007高考辽宁省数学状元,满分150分。
有任何问题可以给我留言 。 一、亲师请友法。即亲近老师,请教同学。这一方法,是强调心理素质的培养,主要指情感交流,或称良好人际关系的建立。大家都知道,非智力因素或称“情商”在学习中起着非常重要的作用,但在学习过程中又往往忽略它。比如师生之间,不知为什么,有的同学总觉得这个老师跟自己过不去,那么在感情上自然就疏远了老师,于是在这门课的学习上就不那么积极主动,也就失去了学习兴趣,而学习成绩就可想而知了。
因此,平时要主动接近老师,取得老师的理解、支持与帮助,达到感情上的相通与相融,从而培养积极地学习兴趣。只有“亲其师”,才能“信其道”。古人云:“三人行,必有吾师”,同学之间也是这样,与水平相等的同学一起学习,共同讨论,无形中就会形成一种竞争的气氛,对锻炼思维的灵活性、敏捷性、独创性,提高单位时间的学习效率、有不可估量的作用。
  二、做后反思法。即做完题或考完试后,对所做的题再做一遍。尤其是做错了的题,重新思考,重新演算、进一步把握此类的解题方法,以期举一反三。这一方法是强调“思考”的作用,因为“学而不思则罔”。一般情况下,同学们是把老师留下的作业视为任务,做完作业算是完整大吉。
因此,应该明确:做作业是为了巩固所学知识,训练思维方法,培养解决实际问题的操作能力。   新知识是建筑在对旧知识的理解的基础上的,当旧知识还没有弄懂时,新知识在人的大脑中找不到恰当的知识增长点,所以这样长期“反思”,一定会“更上一层楼”。   三、睡前记忆法。
即每天睡觉前,躺在床上回忆一天所学知识,或记忆有关概念,定理等,这一方法,是强调“重复”(再现)的作用,因为“温故而知新”。久而久之,习惯了,将会受益无穷。养成良好的习惯,良好的学习态度才能随时随地的得以体现,科学的方法才能随时随地的得以运用。
  四、综合平衡法。即在保证优秀学科成绩的同时,加强薄弱学科的学习。这一方法是强调所学科目的综合发展,不能出现偏科现象。   因为在飞速发展的当今世界,知识更新的时间逐渐缩短,科学技术更加趋向综合,社会所需要的人才也必须是知识综合型的人才。
为了适应新世纪的需要,为了我们的生存与发展,必须提高认识,培养兴趣,积极投入,综合平衡。对于薄弱学科,首先找出这种现象存在的原因,然后“对症下药”。这样,我们的薄弱学科才会迎头赶上。而我们的优势科目也不能因此放松,出现“按下葫芦起来瓢”的现象。
因此,所学科目要齐头并进,全面发展,以取得满意的成果 。 我现在是一个大学三年级的学生,也是那个年龄过来的人,自己的一点心得:其实在学习上要上进也很简单的,您可以用的方法有两种:1。大棒政策:就是鞭策他前进;2。胡萝卜政策:就是给以某种他所期待的物质的或者精神上的诱惑促使他前进。顺便说一句,我比较喜欢第二种,因为这也是学习动力的一种。
再就是学习方法的调整:1。预习,这会使得他了解难点,听课的时候更加偏重重点,学习会更加容易和轻松,且省去很多不必要的理解时间。要知道,课堂的时间是相当宝贵的,一门课的老师他只研究这一门课,所花费的功夫要远远超过学生,老师的经验也是相当多的,所以上课就是一个老师在向他的学生传授所学课程中的经典和解决难点的过程,如果预习了,那么学习的效果将会事半功倍。
2。对以往考试或者做题失误的地方的总结,总会使一个学生在无形中学习成绩提高很多。而且这也是一种学习能力的提高。 其实调皮捣蛋叛逆是那个年龄的男孩子共有的特性,而在大人的眼里,孩子的成绩好就算是一个好学生,作为一个学生来说,这仅仅是一个方面,而很不巧,这是一个被相当多孩子讨厌的一面,并且同时,也是大人们相当关注的一个方面。

而在现实生活中学习并不是最重要的,我指的是成绩,其实您或许比我更清楚,这个社会,一个大学生不是学习成绩好就可以解决毕业之后所要面临的一切问题的,比如工作能力,实践能力,和人交往的能力,处理事情的能力等等。 自己的一点拙见,希望可以帮得上您。儿子在中学,应学习怎样的科学学习方法呢?

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